Детская схема-терапия

Схема-терапия с юными клиентами — это бережный и структурированный подход, в котором специалист работает не только с юным клиентом, но и с его значимыми взрослыми. Для ребенка или подростка семья остается важнейшей частью жизни, поэтому участие родителей или других взрослых помогает сделать терапию более устойчивой и эффективной.

С чем работает схема-терапия

В детско-подростковой схема-терапии специалист обращает внимание на эмоциональные состояния юного клиента, его важные психологические потребности и те устойчивые способы реагирования, которые только начинают формироваться. В схема-терапии такие состояния называют режимами: например, уязвимая часть, сердитая часть, защищающаяся или избегающая часть. Через понимание этих режимов специалист помогает ребенку или подростку лучше узнавать свои чувства, понимать, какие эмоциональные потребности стоят за его реакциями, и постепенно находить более здоровые способы справляться с трудностями, чувствовать себя мудрым, ценным, любимым и принятым. Также в работе учитываются зарождающиеся схемы — ранние представления ребенка о себе, других людях и мире, которые могут формироваться под влиянием повторяющегося опыта. Задача терапии — мягко заметить эти процессы и помочь юному клиенту развивать более устойчивое, поддерживающее и бережное отношение к себе и отношениям с другими.

С чего начинается работа

Первая встреча обычно проводится со взрослыми: родителями, опекунами или другими значимыми взрослыми, которые сопровождают ребенка в терапии.

На этой консультации специалист знакомится с ситуацией, уточняет запрос, особенности развития ребенка, семейный контекст, актуальные трудности и ожидания от работы. Также на первой встрече обсуждаются формат, частота консультаций и дальнейший план взаимодействия.

Это важный этап, потому что он помогает специалисту лучше понять, что происходит с ребенком, и выстроить терапевтический процесс бережно и реалистично.

В детско-подростковой схема-терапии встречи с юным клиентом и встречи со взрослыми обычно проходят раздельно.

Это связано с тем, что ребенку или подростку важно иметь собственное безопасное пространство, где он может говорить о своих чувствах, трудностях, переживаниях и отношениях без страха оценки или давления.

При этом взрослые не исключаются из процесса. Напротив, они остаются важной частью работы, но взаимодействие с ними выстраивается отдельно — так, чтобы поддерживать терапию ребенка, а не нарушать его доверие к специалисту.

Как часто проходят встречи

Рекомендуется, чтобы терапию посещали и юный клиент, и его взрослые — желательно с одинаковой регулярностью.

Оптимальный вариант:

1 раз в неделю — встреча с ребенком или подростком;

1 раз в неделю — встреча со взрослыми.

Такой формат позволяет одновременно работать с внутренним состоянием юного клиента и с тем, как взрослые могут поддерживать его изменения в повседневной жизни.

Если у семьи нет возможности посещать консультации в таком режиме, регулярность встреч обсуждается индивидуально. В таком случае, как правило, большее количество консультаций проводится именно с юным клиентом.

Окончательный порядок и частота встреч определяются совместно со специалистом на первой консультации.

Формат встреч: очно или онлайн

Специалист может предложить следующий формат работы:

для ребенка или подростка — очные встречи;

для взрослых — онлайн-консультации.

Такой вариант часто бывает удобным и терапевтически обоснованным: юному клиенту бывает важно находиться в живом контакте со специалистом, а взрослые при этом могут подключаться к работе более гибко.

Исключения возможны. Особенности формата можно обсудить со специалистом на первой встрече.

Что такое работа со взрослыми в этом процессе

Важно понимать, что встречи взрослых с детско-подростковым специалистом не являются личной психотерапией родителя и не заменяют ее.

Эта работа проходит в формате схема-коучинга.

Это означает, что специалист помогает взрослым лучше понимать эмоциональные потребности ребенка, его реакции, трудности поведения, способы поддержки и особенности взаимодействия с ним. Цель таких встреч — не личная терапия родителя, а помощь ребенку через изменение семейного отклика и более точное понимание его состояния.

Если в процессе станет понятно, что взрослому также нужна личная психотерапия, специалист может рекомендовать обратиться к отдельному специалисту для индивидуальной работы.

Зачем взрослым участвовать в терапии ребенка

Детская и подростковая терапия редко бывает эффективной в полной изоляции от семьи. Ребенок живет внутри системы отношений, и многое из того, что обсуждается на встречах со специалистом, затем проявляется дома, в школе, в общении с близкими.

Участие взрослых помогает:

лучше понимать эмоциональные реакции ребенка;

поддерживать его между сессиями;

снижать напряжение в семье;

замечать повторяющиеся трудности в общении;

формировать более устойчивые и безопасные способы взаимодействия, укреплять доверие;

создавать условия, в которых терапевтические изменения могут закрепляться в реальной жизни.

Конфиденциальность и доверие

Отдельные встречи с ребенком или подростком помогают сформировать доверие к специалисту. При этом работа со взрослыми позволяет сохранять контакт с семьей и обсуждать важные вопросы, касающиеся общего процесса терапии.

Специалист бережно соблюдает баланс между правом юного клиента на личное пространство и необходимостью информировать взрослых о значимых моментах, влияющих на безопасность и благополучие ребенка.

Если у вас остались вопросы

Если у вас есть вопросы о формате работы, частоте встреч, очных или онлайн-консультациях, участии родителей или особенностях схема-терапии, вы можете направить их в наш адрес.

В МПЦ Решение схема-терапию детей и подростков (возраст 6-15 лет) проводит Корнеева Ольга.

Для записи и по любым вопросам пишите нам в Telegram +7 (991) 038-45-08, Мессенджер MAX, +7(991) 041-94-19

VK мессенджер @mpc.reshenieили звоните по номеру +7 (812) 67-101-67